学校变脸活动策划-变脸培训
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1、我们搞了一个活动,全校学生都到操场来看川剧——变脸喷火,后来老师叫我 ...
还有锦江剧场特色就是经常有传统的川戏看，很多中老年人都喜欢到这里来，看场川戏，喝上一杯茶，真的是一种享受啊。演出很精彩，变脸喷火都有了，非常值得一看，很有特色的。
【结束语】川剧的“变脸”、“喷火”、“水袖”都是川剧中有名的绝活，无论是哪一种都是要经过不断地吃苦训练才能够了解一二，喷火更是很危险的一个绝活。
根据你收集的资料谈一谈川剧变脸艺术 （2）师媒体展示：川剧变脸艺术的特点及发展历史 #教案# 导语：芦花丛中，渔夫唱晚。一个身怀绝技。孤身闯荡江湖的老艺人与他新来的“孙儿“拉开了家常，其乐融融。
大家一定都看过川剧变脸吧，但你一定不知道我的身边也有一位会“变脸”的老师。
2、文艺演出方案
文艺晚会策划方案 篇1 “一元复始，万象更新”，20xx年元旦即将到来。
全体演职人员当天巡演乘车往返，每天演出1场，要求布置好舞台、设置好舞美、音响，始终保持良好的演出状态，为群众送上最好的精神食粮。并且确保演出安全、群众安全。
文艺演出方案 篇1 为庆祝第二十个教师节，丰富全县教师的文化生活，活跃节日气氛，经研究决定，拟于9月10日举办教师节文艺演出比赛，具体方案如下： 举办单位： xx县教育局。 晚会主题： 放飞希望。
文艺演出方案 篇1 活动背景： xx年，是我市实现“三年重建两年完”、推进xx“三个加快”、构建和谐、文明xx全面建设xx的重要一年，也是经济和社会各项事业得到强势推进的一年。
文艺汇演活动策划3 活动主题 畅想未来，放飞希望。
3、中班英语活动——《变脸》
通过英语歌曲： Let’ point. 导入活动，初步感知表情特点。变脸游戏播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验Laugh笑、Cry哭、Angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。运用小朋友自己的表情照片进行游戏。
课后 小结 本活动通过让幼儿观察变脸的月亮，幼儿兴趣高，课堂气氛活跃，而且通过让幼儿观察月亮的变化，幼儿能够想象出与月亮相似的物体。在活动中培养了幼儿的好奇心和对事物主动探究的意识。
多媒体课件播放歌曲《good bye to you》，幼儿边表演边唱。结束活动。 【活动反思】 （1）由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文教育有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。
本次活动内容选自华中师大版大班英语教材《Expressions 表情》一课。
中班语言活动《多变的脸》设计意图：幼儿时期是情感最丰富的时期，他们对情感的表现和流露往往体现在他们的脸上。
4、一年级美术变脸课件
一年级美术变脸课件二 教学目标：利用游戏的形式，变脸通过动手动脑使学生进一步体会五官的变化和表情的关系。训练想象力和动手能力。通过学习使学生对美术的表现力和创造力产生浓厚的兴趣变脸。
尤其值得我们学习的是，整节课巧妙地活用了变脸这一题目，根据情节的发展给人物画脸谱，从而透析人物的性格特征，紧紧围绕文本，解读文本、 分析文本、揣摩文本，思路清晰，这是处理教材的绝好的方法，给学生留下了很大的思维空间。
一年级的美术课件 篇1 设计意图： 托班的幼儿年龄小，特别是刚刚入园的孩子，在选用绘画的工具上必须考虑幼儿的操作能力和趣味性。因此我选用了便于操作的眼药水小瓶。
．教师小结：这位演员表演的节目是川剧的“变脸”，川剧的“变脸”就像我们中国的京剧一样，是我们中国特有的“宝贝”，人们把“变脸”称为绝活。
5、《变脸》的教案
《变脸》的教案1 活动目标： 根据已有经验，尝试在纸上画出自己的半边脸，完成脸部轮廓构图。 在欣赏的基础上，边设计边摆放调整，创造出不同的人物五官、发型。 感受合作的快乐，体验想象的乐趣，体会拼接的奇妙。
《变脸》大班教案1 目标： 正确使用有关表情的词语，并尝试创编出与表情相关的故事。 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
教师语言：变脸：原指戏曲中的情绪化妆，后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技，这种表演许多剧种都有，以川剧最为著名。今天就让我们走进魏明伦的《变脸》，去结识一位“变脸王”水上漂老人。
老人不禁为自己的变脸艺术终于有了传人而怡然自得。然而，他的愿望却落了空…… 资料助读： 学生展示课前通过图书馆或网络收集的有关资料，教师酌情提供相关材料，如魏明伦简介、《变脸》剧情简介等。
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