本篇文章给大家谈谈课后延时服务策划活动,以及课后延时服务主题对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享课后延时服务策划活动的知识,其中也会对课后延时服务主题进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!

  1. 初中课后服务工作计划
  2. 2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)
  3. 幼儿园班级延时班方案
  4. 2022开展课后延时服务活动方案范本(精选6篇)
  5. 小学课后服务个人工作计划

1、初中课后服务工作计划

每学期开学前召开课后服务筹备会,完成课后服务注意事项及相关工作的安排,保障开学后课后服务的顺利进行。 完成相关通知发放,协议书的签订。

安全第一的原则。学生自愿申请参与、家长同意的原则。活动开展在校园内部的原则。学校统筹、班级组织的原则。成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。

自主作业。组织学生自主做作业,引导小学生利用课后服务时间基本完成书面作业;引导初中学生利用课后服务时间完成大部分书面作业。课业辅导。对学有困难的学生,开展有针对性的课业辅导帮助,为学有余力的学生拓展学习空间。

初中教师工作计划1 教学内容 本章较为系统的研究成比例线段、相似图形、相似三角形、中位线、位似图形、图形与坐标等,探索并体验相似在现实生活中的广泛应用。

2、2022中小学课后延时服务方案范文(精选5篇)

开展课后延时服务活动方案范本(精选6篇)【篇一】 指导思想 中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措。

基本情况介绍自2022年秋季开始,我们计划在长沙市新罗区中小学提供延时服务。此项服务是为了帮助学生解决放学后到家长下班前这段时间的问题,同时也可以提供额外的教育辅导。

小学课后服务工作总结篇1 我校以“学生开心、家长放心”为服务理念和目标,扎实推进放学后延时服务,丰富延时服务课程,构建起“1 3 x”课程模型,完善校本课程体系,融入延时服务课程。

课后延时服务的时间:每周一至周五学习日,学校正常放学后,下午16:30-18:00。放学时间:星期一至四为18:00,星期五为17:10。未参加课后延时服务的放学时间为16:20。

以下是我帮大家整理的小学课后延时服务 工作总结 (通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

3、幼儿园班级延时班方案

明确写作目的和目标读者:在撰写幼儿园延时服务实施方案时,需要明确写作的目的和目标读者。目的是为了让家长、幼儿园教师等了解延时服务的具体内容、安排、费用等信息,从而更好地选择和使用延时服务。

一)公益普惠原则。园内延时服务坚持公益性,不以营利为目的。(二)自愿参加原则。延时服务工作要惠及本园每一个有需求的幼儿家庭,家长自愿申请报名。(三)安全第一原则。

摸底调查,制定方案。幼儿园对本园功能室、设施设备、活动场地、师资等教育资源进行摸底调查,坚持幼儿和家长自愿的原则,开展延时服务意向调查。根据园所资源和家长实际需求,制定延时服务工作方案,报市教育局审核同意后实施。

幼儿园延时班的选择:根据幼儿具体情况进行选择 家长们需要根据幼儿的具体情况来选择延时班的课程,需要考虑幼儿的性格、爱好、以及天赋等等。比如说小女孩喜欢跳舞就可以报舞蹈班。

4、2022开展课后延时服务活动方案范本(精选6篇)

开展课后延时服务活动方案范本(精选6篇)【篇一】 指导思想 中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措。

制订好课后服务工作实施方案,落实具体的课后服务开展,提出明确的活动要求。 根据实施情况及时调整有关课后服务。 每天查看各课后服务是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期,进行交流、总结,努力使课后服务开展的富有成效。

小学课后服务个人工作计划 篇1 学生情况分析 三年级1班的学生在上学期进步很大,学生在上课听讲、课后作业等方面都已经比较规范,但级学困生相比平行班能多一些,这些孩子在学习习惯方面还是比较散漫,自我控制能力还较差。

基本情况介绍自2022年秋季开始,我们计划在长沙市新罗区中小学提供延时服务。此项服务是为了帮助学生解决放学后到家长下班前这段时间的问题,同时也可以提供额外的教育辅导。

5、小学课后服务个人工作计划

小学课后服务个人工作计划 篇1 学生情况分析 三年级1班的学生在上学期进步很大,学生在上课听讲、课后作业等方面都已经比较规范,但级学困生相比平行班能多一些,这些孩子在学习习惯方面还是比较散漫,自我控制能力还较差。

语文课后服务工作计划1 (一)课后服务对象 课后服务工作主要针对小学低年级学生、留守儿童以及贫困家庭。贫困家庭要由扶贫部门认定。延时服务工作条件成熟的情况下,将适当扩大课后服务对象范围。

小学科学教师课后服务个人工作计划写法是服务内容,服务时间,服务地点,服务方式,服务评估。服务内容:列出计划提供哪些服务,例如组织学生参加科学实验、科学竞赛、科普活动等。需要注明服务的对象、服务的目的和服务的形式。

安全第一的原则。学生自愿申请参与、家长同意的原则。活动开展在校园内部的原则。学校统筹、班级组织的原则。成立领导组织学校成立课后服务领导工作小组。

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