幼儿园小树叶策划案例-幼儿园小树叶策划案例范文
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1、幼儿园大班《小树叶》教案
小树叶离开了妈妈，飘呀飘呀飘向哪里，不知道会不会孤单害怕，现在老师就来问问小树叶。 教师范唱第一段小朋友们也跟着老师一起来问一问小树叶吧幼儿跟唱。 ②你觉得小树叶会害怕吗？ 那我们来听听小树叶是怎么说的。
小树叶做好事，它很善良，可是它只能在水面上了，我非常难过。
幼儿扮成小树叶，教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》。“小树叶”四散地蹲在活动室里，教师扮演扫落叶的人，清扫落叶。师生共同开展游戏活动1—2遍。学习歌曲《小树叶》。（1）倾听教师讲述“小树叶”的故事。
两棵“大树妈妈”，若干片“小树叶”（幼儿思维以具体形象思维为主，运用这些材料来创设秋天的情境，引起幼儿情感上的呼应，同时为最后的表演环节提供材料）。
2、幼儿园小班《小树叶》教案三篇
幼儿园小班《小树叶》教案篇一 [活动目标] 学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。 有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。 [活动准备] 经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。
幼儿园小班课件篇一：《小树叶》[活动目标]学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。[活动准备]经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。
小树叶小班音乐教案范文1 目标：1．会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。2．能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。准备：每人一片秋叶。过程：1．教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。·幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。
尝试领唱和伴唱（1）师领唱生伴唱教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。
师：带着你的好朋友小树叶，听着好听的歌曲，我们一起跳起来！ 音乐结束，请幼儿把手中的小树叶送回大树妈妈的怀抱！ 幼儿园中班音乐教案《小树叶》 2 设计意图： 秋天来了，秋风送来凉意，把树木吹得摇来晃去。
3、小树叶幼儿园托班教案
幼儿园小班《小树叶》教案篇一 [活动目标] 学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。 有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。 [活动准备] 经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。活动前认识过梧桐树和银杏树。
引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。发展幼儿的音乐感受力、表现力。在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。
发展学生的音乐感受力、表现力。 教学过程： 音乐表演游戏小树叶（1）听音乐根据春夏秋冬小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。
秋天范画一张 卡纸做成的小树叶每人两片（树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环）活动过程 出示图片，教师讲述图片内容。
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