礼仪培训师声音美学教案，声音礼仪歌
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1、教师礼仪培训内容
教师礼仪培训内容 仪表礼仪：仪表主要是指：人外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。包括两部分：、静态——高矮胖瘦、年龄状态。
教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气 2不浓妆艳抹 3不佩戴款式夸张的耳环、项链等 4不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色 5上班前化个淡妆，不在公共场所化妆 6不要使用味道浓烈的香水。
教师礼仪培训内容主要包括以下几个方面：形象礼仪：教师是学生的楷模和榜样，需要时刻注意自己的形象。
礼仪培训内容是仪容、仪表、仪态方面的培训课程。
2、礼仪课程方案
幼儿园中班礼仪课教案篇一 如何打断他人的讲话 教学形式：团体或小组教学。教学方法：演示示范法。活动目标：让幼儿学会正确的插话方式。培养良好的社交行为习惯。
探索幼儿园礼仪教育的价值、目标、内容、途径、方法，形成有效的幼儿礼仪教育活动方案。
幼儿园小班礼仪课教案1 【活动目标】 理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。 懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。 能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。
、各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选文明礼仪标兵提供依据。
小学生礼仪课程内容有：上课、听讲、下课、尊师礼仪。上课：上课5分钟前要做好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
3、讲解员礼仪培训和技巧
站姿：站立是讲解时最基本的姿势。“站有站相”是对一个人礼仪修养的基本要求。良好的站姿能衬托出美好的气质和风度。
导游员在讲解前，首先要有意识地占领最佳位置，面向游客面带笑容，既不要靠游客太近，也不要离游客太远，大约离游客1米左右即可。
形象：讲解员要代表企业的形象，所以一定要具备良好的职业形象。从发型妆容到服装举止都要与企业的形象一致，给人职业、大方、得体的感觉。礼仪：言谈和举止要充分展现得体的礼仪。举手投足都要规范稳重。
行走：讲解员走姿看上去应显得潇洒、稳健、文雅、持重 ，具体来讲 ，行进的步伐应当保持相对稳定 ；步伐不宜过大或过小；不宜东张西望；腰部要放松 ，上身要挺拔 ，腿部要伸直；双腿的距离不要过大 ，不要走成八字步。
在有领导的讲解中，如果领导没有介绍到讲解员，讲解员可以进行自我介绍。讲解员与主宾的距离保持一步到两步的距离。每一次讲解之前可以有一个接待方案（主宾的背景资料和注意事项），接待之后写一个接待纪实（反思与总结）。
4、小声讲话幼儿园小班礼仪教案
幼儿园小班礼仪教育教案篇一 新来的小朋友 【活动设计】 幼儿年龄小，刚离开亲人来到幼儿园这个陌生的环境中，难免产生紧张、不安、焦虑等情绪。
幼儿园小班吃饭教案1：宝宝吃饭 目标 愿意主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。 在儿歌提示下模仿大班幼儿吃饭。
幼儿园礼仪教案小班篇一 指导思想： 礼仪是人类文明的基本要求，也是个体道德素质的外在体现，“少成若天性，习惯成自然”，文明礼仪及其习惯的养成对儿童的终生发展有着十分重要的意义。 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。
小班礼仪课教案篇1 活动目标 帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。 引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。
二）就餐礼仪 学习正确使用餐具。 学习餐后擦嘴漱口。 （三）仪表仪态礼仪 在老师的帮助下，保持仪表整洁。 在老师的提醒下，不做不雅的动作。
5、幼儿园礼仪《礼貌用语》教案设计与教学反思
《礼貌用语》教案设计篇一 活动目标 培养幼儿懂礼貌的良好习惯 。使幼儿知道一些礼貌用语及其用语场合。教学重点、难点 重点：通过学习，让幼儿懂礼貌的好习惯，初步培养幼儿的道德情操。
例如：在生活中孩子们不会使用礼貌用语与别人交流，需要别人帮助时也直接用“喂、喂”与人打招呼，很不礼貌。我们应该让幼儿了解讲文明、懂礼貌是我们弘扬民族文明、展示民族精神的重要途径。
幼儿以具体形象思维为主，选用“图示”的手段，把幼儿应掌握的具体形象地描述出来，说明礼仪的具体内容，这样幼儿一看就明白，也容易记住。在社会交往中使用礼貌语言，有利于协调入与人之间的关系，促进人们之间的团结。
幼儿园小班礼仪礼貌教案范文一：谢谢，不客气 活动设计背景 小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。
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