教学活动的礼仪规范（教师课堂活动礼仪包括哪四个方面）
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1、课堂礼仪的基本要求
教师课堂礼仪包括语言、目光、态度。普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。
遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 服饰仪表。基本要求是：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。
一） 应按时到指定的教室上课，不得无故缺课、迟到、早退，上课时间不得随意进出教室。因故迟到，须经授课教师允许后，方可进入教室。 （二） 遵守课堂礼仪，与老师互致问候。
课堂坐姿：学生上课坐姿要端正（双脚与肩同宽），不能伏在课桌上，不跷腿，不跷横杠，不倚墙，书写和阅读要注意姿势，自觉做到 “三个一”：手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌沿一拳。
2、中小学教师基本礼仪规范你知多少?
夏季不穿吊带裙、露背装，不穿过透的服装，不穿超短裙，不穿露 膝短裤，不穿背心进校园。教师的言谈举止应注意的问题 教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。
教师的基本礼仪：站姿：站姿是教师在课堂中最要的举止之一。在课堂上教师不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响。站姿要求端正、稳重、亲切、自然。坐姿：教师的坐姿，是一种静态造型。
升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。（2）集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。
在校内，上下楼梯靠右走。课间，值周老师按时上岗，做好学生活动疏导。（2）行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
3、教师文明礼仪规范
教师文明礼仪规范1 认真参加升旗仪式，自觉按照仪式要求做到严肃、规范。 在校内讲普通话。自觉使用礼貌用语和体态语言，做到谈吐文雅、举止端庄。接受学生问候要回礼示意。 衣着整洁庄重，自然得体。佩带校徽。
升旗礼仪。不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。向国旗行注目礼，高声唱国歌。（2）集会礼仪。遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。
身体重心在脚掌前部，两脚跟走在一条直线上，脚尖偏离中心线约10°。女教师行走时要走成一条直线，脚步要行如和风，自如、匀称、轻柔。男教师行走时要走成两条直线，脚步要大方、稳重、有力。步幅要适当。
教师仪容要端正、庄重、斯文、雅气 2不浓妆艳抹 3不佩戴款式夸张的耳环、项链等 4不染彩色指甲；不将头发染成怪异颜色 5上班前化个淡妆，不在公共场所化妆 6不要使用味道浓烈的香水。
4、教师举止规范
站姿是教师在课堂中最要的举止之一。在课堂上教师不同的站立姿势，对学生的心理有不同的影响。 站姿的要求：端正、稳重、亲切、自然。 正确的站姿 （1） 正向抬头，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，自然平和。
仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。 （4）下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
教师文明礼仪规范1 认真参加升旗仪式，自觉按照仪式要求做到严肃、规范。 在校内讲普通话。自觉使用礼貌用语和体态语言，做到谈吐文雅、举止端庄。接受学生问候要回礼示意。 衣着整洁庄重，自然得体。佩带校徽。
教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。教师仪表仪态要端庄大方，雅俗共赏。身为教师，为人师表，穿着要得体，雅而不俗，要阳光，大气。
5、教师文明礼仪的要求有哪些?
不搞黄、毒、赌，不酗酒，不迷信，不参与聚众闹事、非法集会、上访等有损教师形象的活动。公共场合自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律；尊重风俗，守时守信，谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体，气质儒雅。
语言文明：自觉使用普通话，自觉使用文明用语；语言有亲和力，以欣赏激励为主；不说粗话、脏话，不恶语伤人，不讽刺、挖苦学生。举止文明：（1）对来访客人和学生家长要以礼热情接待，不刁难、指责、训斥学生家长。
衣着整洁得体； 举止文雅端庄；言谈文明礼貌； 坐态典雅端正；站态自然稳重； 待人热情诚恳；性格活泼开朗； 气质风范和谐。
教师仪容仪表规范要求 “仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求。中国人向来把“礼”放在重要的位置上，以礼仪之邦来表明我们是文明的，不讲礼仪是不文明的。
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