如何将礼仪运用到活动中-如何将礼仪运用到活动中来
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于如何将礼仪运用到活动中的问题，于是小编就整理了3个相关介绍如何将礼仪运用到活动中的解答，让我们一起看看吧。
1、在节日活动中如何渗透礼仪教育?
礼仪教育的方法 课堂教学主动渗透 在诸多教育途径中，教学（课堂教学）是学校教育的基本途径，学校教育目的的贯彻落实和各种教育任务的完成主要是通过教学途径实现的。
情景感染法就是教师在礼仪教育过程中，积极创设情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。示之以范的榜样示范法 榜样对于孩子来说是有很大的感召力。
一）树立信心：班主任要对自己的礼仪教育能力有信心、对学生有信心，在礼仪教育过程中要看到他们的进步，始终坚信如果我们付出足够的努力，学生们就会像我们设想的那样文明有礼、懂事可爱。
首先，我们注重将道德礼仪教育与各领域活动有机结合，让道德礼仪教育贯穿于整个教育教学过程中。其次，我们利用游戏的形式开展道德礼仪教育。游戏是幼儿的基本活动，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
2、在交际活动中如何把握礼仪应用的原则?
宽容原则：宽容就是心胸宽广，“海纳百川，有容乃大”。即人们在交际活动中运用礼仪时，不仅要严于律己，还要宽以待人。能够为他人着想，能原谅他人过失，也是一种美德，是现代人的一种礼仪素养。
适度的原则是交往中把握分寸，根据具体情况，具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀，要自尊不要自负，要坦诚但不能粗鲁，要信人但不要轻信 ，要活泼但不能轻浮。
真诚、信义。真诚指对人和事是一种实事求是的态度，是一个外在行为的内在道德的统一，社交活动时言行一致，表里如一。信义指人们遵时守信。“言必行，行必果。”因此：社交活动中务必真诚相待，童叟无欺。
宽容的原则 即人们的交际活动中运用礼仪时，既要严于律己，更要宽以待人。敬人的原则 即人们在社会交往中，要敬人之心常存，处处不可失敬于人，不可伤害他人的个人尊严，更不能侮辱对方的人格。
3、如何将礼仪教育贯穿幼儿的一日活动中
张贴与礼仪教育要求相一致的儿童画，用视觉语言暗示、提示幼儿，提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范。
抓好晨练和户外活动：一年之计在于春，一日之计在于晨，为了让幼儿有健康的体魄，有充沛的精力学习和游戏。早晨幼儿参加运动，做早操。
”朝早起，夜眠迟“，让幼儿有时间观念，能按时到校。”步从容，立端正“，上学路上不匆忙，步伐从容稳重、站姿端正。”称尊者，勿呼名“，与人交流时学会使用礼貌用语，对人尊重。
幼儿礼仪教育的方法如下：优化教育环境，创设有利于幼儿讲道德有礼仪的良好氛围。首先，丰富互动的物质环境。幼儿园物质环境的创设是幼儿道德礼仪学习的基本条件，让幼儿园的每一个角落都发挥潜在的教育作用。
家长：对孩子道别要及时回应：“宝宝，再见！”让幼儿自己背书包（小小班酌情协助）。 晨间活动 幼儿：愿意参加活动，能与同伴一起玩，在相互合作中，能正确使用礼貌用语：“对不起”“没关系”“请”“谢谢”等。
到此，以上就是小编对于如何将礼仪运用到活动中的问题就介绍到这了，希望介绍关于如何将礼仪运用到活动中的3点解答对大家有用。
