名片交换礼仪演示活动目的（名片交换时应注意哪些礼仪规范）
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1、幼儿园大班《名片》教案
幼儿园大班《名片》教案1 综合： 我设计的名片 目标： 在了解名片外观、基本功能的基础上，尝试为自己设计一张名片。 进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息，体会自己是与众不同的。
幼儿园大班美术教案《我的名片》1 活动目标 了解名片的功能，知道名片能为人们的生活工作带来方便。能创造性地设计自己的名片。培养幼儿的技巧和艺术气质。能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的名片。
我的名片幼儿园大班教案1 综合： 我设计的名片 目标： 在了解名片外观、基本功能的基础上，尝试为自己设计一张名片。 进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息，体会自己是与众不同的。
．通过故事《兔子菲菲》，让幼儿进一步了解名片的内容和作用。（1）清讲故事，让幼儿感受名片给小兔子带来的方便。师（拿着名片夹）：在桑老师的名片夹里还有一张小动物的名片。瞧，它是小兔子菲菲的名片（图2）。
2、交换名片
交换名片小贴士递从图库选择图片 递名片的姿势递名片时，起身微微向前倾，双手用大拇指和食指恭恭敬敬地拿好名片，手指勿遮盖主要内容。以对方可读的页面和方向递出如对象是外国友人，英文版朝上；对方无需调转上下面、前后面。
先客后主，先低后高。先客后主，先低后高。当与多人交换名片时，应依照职位高低的顺序，或是由近及远依次进行，切勿跳跃式地进行，以免让对方误认为有厚此薄彼之感。
当对方是从不相识的陌生人时，不必交换名片。 双方之间地位、身份、年龄差别太大时，不必交换名片。 察觉对方对自己没有兴趣时，不必交换名片。 经常和对方见面，已经是非常熟识的人时，不必交换名片。
交换名片的礼仪1 为社交需要印制的名片，自己的职务不应自吹夸大，乱挂不实的头衔。 外出时不忘携带名片，名片应从名片夹中抽出，名片夹最好是放在上衣胸口的袋里，千万不要放在长裤口袋里。
交换名片的时机 最好是在刚见面的时候递上名片，那样更显得尊重！ 交换名片的顺序 一般是：“先客后主，先低后高”。当与多人交换名片时，应以职位高低顺序或由近到远，依次进行。
3、名片在商务活动有什么作用呢
名片是商务人士的必备沟通交流工具，名片像一个人简单的履历表，递送名片的同时，也是在告诉对方自己姓名、职务、地址、联络方式；一张高档名片，等同告诉别人自己的品味与眼光，审美与素养。
最基本功能是互相认识、自我介绍。名片即是身份的象征，好的名片可以给人留下深刻的印象，而且可以简单明了的表达想要让对方了解和认识的方面。也是营销的一种方式。
名片的作用是方便交换联系方式、展示自己的身份和职业，也可以作为一种个性化的宣传工具。在商业活动、社交活动以及求职活动中，适当地使用名片可以增进人际关系、促进业务合作、展示职业素养，因此成为现代社会不可或缺的一部分。
商务场合：在商务场合，名片主要用于商务活动和业务交往中。因此，它的设计往往比较简洁，以突显专业性。在交换名片时，应当用双手递名片，以示尊重。同时，接受别人的名片时，也应该用双手并认真阅读上面的信息，以示重视。
4、外事名片交换礼仪
为了尊重对方意愿，尽量不要向他人索要名片。与西方人交往时要注意，他们一般不随意交换名片。
递交名片时要注视对方，点头微笑致意，递名片的同时可以说些“请多关照，请多联系”的话语。交换名片时要根据时间情况选择站立，比如席间交换时间要站起来，交换之后再座下。
同时交换名片时 互相介绍自己的公司名和姓名。右手递上自己的名片，同时把左手拿着的名片夹当作托盘，接受对方的名片。接到名片后，马上变为双手拿名片。
交换名片的礼仪1 为社交需要印制的名片，自己的职务不应自吹夸大，乱挂不实的头衔。 外出时不忘携带名片，名片应从名片夹中抽出，名片夹最好是放在上衣胸口的袋里，千万不要放在长裤口袋里。
交换名片的礼仪 要养成检香名片夹内是否还有名片的习惯，名片的递交方式：各个手指并拢，大拇指轻夹着名片的右下，使对方好接拿。双手递给客户，将名片的文字方向朝客户。
5、大班社会教案《我的名片》
大班社会教案《我的名片》1 活动来源：名片作为成人交际的一种工具，既扩展成人的交际空间又为人们的生活带来很多方便。
我的名片幼儿园大班教案1 综合： 我设计的名片 目标： 在了解名片外观、基本功能的基础上，尝试为自己设计一张名片。 进一步了解有关“我”、“我家”的一些信息，体会自己是与众不同的。
我的名片幼儿园大班教案 篇1 活动目标：掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。了解名片的功能，初步尝试设计名片。提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
幼儿园大班《名片》教案1 活动目标： 掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步尝试设计名片。 提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。
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