少先队争礼仪章活动课方案-少先队礼仪知识讲座
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1、少先中队红领巾争章活动方案 ——— 吉化第三小学校二年组
每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。我们年组拟定3月份争得礼仪章、卫生章。4月份争得健体章、团结章。5月份争得传承章、自律章。6月份争得小主人章、立志章。
小学少先队争章活动方案1 雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
活动主题： 结合我校实际，重在让少先队员在活动中体验、成长，开展以“红领巾心向党，四好少年我争当”为主题的系列活动。
辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
总体目标 通过红领巾争章活动，我们要培养全体队员的爱国主义精神、文明礼仪习惯、感恩意识和自理能力等。我们要让每个队员都具备良好的道德品质和行为习惯，为将来成为有用的人才打下坚实的基础。
2、文明礼仪伴我行主题队会活动方案
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四班《文明礼仪从我做起班会》现在开始。 主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
讲文明知礼仪班会活动方案1 活动目的： 使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
下面是我给大家整理的文明礼貌班会活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。 文明礼貌班会活动方案1 活动目的： 通过 文明礼仪 班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
利用班会，举行“文明礼仪伴我行”活动启动仪式。 学部拟发“文明礼仪伴我行”活动倡议书。 举行“说文明话、办文明事、做文明人”宣誓仪式。
3、小学少先队争章活动方案
学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
小学少先队争章活动方案1 雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
总体目标 通过红领巾争章活动，我们要培养全体队员的爱国主义精神、文明礼仪习惯、感恩意识和自理能力等。我们要让每个队员都具备良好的道德品质和行为习惯，为将来成为有用的人才打下坚实的基础。
争优。采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，辅导员可给予适当点评和鼓励。学校根据学生认星和创星情况，表彰本校年度星级美德少年。
4、班级少先队员争章活动方案
总体目标 通过红领巾争章活动，我们要培养全体队员的爱国主义精神、文明礼仪习惯、感恩意识和自理能力等。我们要让每个队员都具备良好的道德品质和行为习惯，为将来成为有用的人才打下坚实的基础。
小学少先队争章活动方案1 雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。
通过开展主题教育活动，帮助队员们树立理想，做有追求的新时代少年，让队员们知道“理想”其实并不神秘，也不遥远，鼓励他们要有信心，扬起理想的风帆，做人生的掌舵者。
定章：本学期我们给三年级的学生定的章是好朋友章，让队员们在一个和谐、愉快的环境中共同进步。争章：争章的过程就是挑战自我，战胜自我的过程。
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